かずのせんむすび プリントメーカー|かぞえて数字とむすぶ・書く練習つき
かずのせんむすびってなに?
左の箱に入っている絵をかぞえて、同じ数の数字と線でむすぶプリントです。下には、その数字を書く練習のマスがついています。
「かぞえる」「数字を見つける」「数字を書く」——数のはじめの一歩に必要な3つを、1枚のプリントの中でつなげました。
このプリントを作った理由
特別支援学級で担任をしていて、「いち、に、さん…」と声に出して数えられるのに、目の前のものの数と数字が結びつかない子に何人も出会ってきました。数の歌のように順番は言えても、「これは何こ?」と聞かれると答えられない。数唱と数量が、まだ別々のものとして頭に入っている状態です。
そこをつなぐには、「かぞえた結果が、この数字なんだ」と目で見て確かめる経験をくり返すのがいちばんでした。線でむすぶという作業は、その確認をそのまま形にしたものです。指でさして数えて、あった、と線を引く。答えが自分の手に残ります。
わたし自身、幼児を育てている母親でもあります。おやつを配るときに数を数えたがる時期の子にも、ちょうど手が届く内容だと思います。
市販のプリントだと、扱う数字が決まっていて「うちの子は5までで十分」「8から10だけをくり返したい」といった調整ができません。だから使う数字も、絵の種類も、その場で選べるものを作りました。
このプリントで育つ力
- 数量と数字の一致 「3こ」と「3」が同じことだと分かる力です。算数のいちばん土台になります。
- 数唱と一対一対応 ひとつ数えたらひとつ指をずらす、数え飛ばしや二度数えをしない力です。
- 数字を書く力 うすい字をなぞってから、となりのマスに自分で書きます。
- 目と手の協応 離れた2つの点をねらって、まっすぐ線を引きます。
- 注意力・集中力 最後まで数え切る、見比べる、という時間が自然に生まれます。
こんな子におすすめです
- 数を数え始めたばかりの幼児(3〜6歳ごろ)
- 「いち、に、さん」と言えるのに、ものの数を答えるのが難しい子
- 数え飛ばしや、同じものを二度数えてしまう子
- 数字の形をまだ覚えていない子、書くのが苦手な子
- 大きい数(8〜10)になると急にあやしくなる子
数字は3つ。組み合わせは自由に選べます
1枚に出るのは3問です。数が多すぎると、最後まで集中が続かないまま終わってしまうので、あえて絞りました。そのぶん絵も数字も大きく、書く練習のマスも約29mm角とゆったりしています。
使う数字は「1〜3」「4〜6」「8〜10」から選ぶか、1から10のうち好きな3つを直接入力できます。「2, 5, 9」のようにとびとびの数でも作れるので、その子がつまずいている数字だけを集めることもできます。
絵は5種類+ドット。飽きずにくり返せます
どうぶつ・くだもの・やさい・むし・うみのいきものの5種類から選べます(全部まぜる「ミックス」もあります)。同じ数字の組み合わせでも、絵が変わるだけで新しいプリントに見えるので、くり返し練習が続けやすくなります。
「●ドット」は、絵の代わりに黒い丸が並ぶモードです。動物やくだものの形に気を取られず、数そのものに集中できます。数字をまだ読めない段階の子には、こちらから始めるのもおすすめです。
そのほか「自由」を選ぶと、好きな絵文字を入れて作れます。その子の好きなものを入れてあげると、取り組み方が変わることがあります。
使い方のヒント
- 指でさしながら、声に出して数える。目だけで数えると飛ばしやすいので、最初のうちは1つずつ指でさわって数えると確実です。
- 数えたものに鉛筆で印をつけてもOK。二度数えを防げます。慣れてきたら印なしで挑戦してみてください。
- 1〜3から始める。すらすらできるようなら4〜6へ。できない数で粘るより、できる数を何枚かやったほうが力がつきます。
- 数字が書ける子は「濃い字」に。なぞりが必要ない段階なら、はっきりした数字に切り替えられます。
- 「こたえ」ページも作れます。赤い線の入った答えのページを一緒に印刷できるので、お子さんの自己採点や、ほかの先生への引き継ぎに使えます。
- 「つくる/ならべかえ」を押すたびに違うプリントができます。1度に3枚まとめて作ることもできます。

